美國(guó)研究生珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介？

一、美國(guó)研究生珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

珠寶設(shè)計(jì)Jewelry Design，是指用貴金屬、珠寶及其它材料設(shè)計(jì)制作成首飾工藝品。是指通過對(duì)材料的認(rèn)知和對(duì)美感的把握從而來對(duì)珠寶首飾進(jìn)行創(chuàng)造，一般是對(duì)材料進(jìn)行再設(shè)計(jì)，改造和上色，從而達(dá)到設(shè)計(jì)的效果。早期的珠寶設(shè)計(jì)通常是為了貴族的佩戴或者宗教裝飾用途。在早期的設(shè)計(jì)方法中，上釉以及用凸紋裝飾成為當(dāng)時(shí)最主要的方式進(jìn)行裝飾。到了20世紀(jì)，對(duì)于珠寶設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)不再限于貴金屬，而開始了概念性的設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)一方面突破了單一的金屬材料的限制，同時(shí)對(duì)也開放了對(duì)設(shè)計(jì)主題的設(shè)計(jì)。隨著人們對(duì)于珠寶品質(zhì)和設(shè)計(jì)水準(zhǔn)要求的不斷提升，珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)如今成為一個(gè)令人囑目的熱門專業(yè)。

二、美國(guó)研究生珠寶設(shè)計(jì)就業(yè)前景

Jewelry Design學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)，可以成立個(gè)人設(shè)計(jì)工作室成為設(shè)計(jì)師，可成為寶石鑒定家、珠寶商、流行配件設(shè)計(jì)師(Fashion Accessory Designer)、金飾設(shè)計(jì)師(Golsmith)、銀飾設(shè)計(jì)師(Silversmith)，也可任職珠寶公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師，擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)科系或坊間珠寶設(shè)計(jì)學(xué)院的教授及教師。

三、美國(guó)研究生珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位設(shè)置

大學(xué)設(shè)計(jì)課程(Bachelor Degree)、插班大學(xué)設(shè)計(jì)科系、珠寶設(shè)計(jì)碩士課(Grauate Program，分為M.F.A和M.A)。M.A. DEGREE課程：課程約 40 學(xué)分，具體包括：** 當(dāng)代藝術(shù)Contemporary Art，金屬和珠寶史History of Metals an Jewelry，金屬和珠寶設(shè)計(jì)研討Metalsan Jewelry Stuio Processes Seminar，金屬和珠寶設(shè)計(jì)Metals anJewelry Design I，金屬和珠寶發(fā)展Professional Development in Metalsan Jewelry，金屬和珠寶畢業(yè)創(chuàng)作Final M.A. Project in Metals an Jewelry。

M.F.A. DEGREE課程：課程約 70 學(xué)分，設(shè)計(jì)課程較M.A為重，具體包括：** 當(dāng)代藝術(shù)Contemporary Art，藝術(shù)評(píng)論Art Criticism，金屬和珠寶史History of Metals anJewelry，金屬和珠寶設(shè)計(jì)研討Metals an Jewelry Stuio ProcessesSeminar，金屬和珠寶設(shè)計(jì)Metals an Jewelry Design，金屬和珠寶應(yīng)用理論和實(shí)作Metals an Jewelry Applie Theory an Practice，金屬和珠寶發(fā)展Professional Development in Metals an Jewelry，金屬和珠寶M.F.A學(xué)位論文Metals an Jewelry M.F.A. Thesis。

四、美國(guó)研究生珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)要求

? 基本要求：

認(rèn)可的大學(xué)本科畢業(yè)，TOEFL或者雅思，GRE通常知名度高的綜合性大學(xué)會(huì)要求，藝術(shù)學(xué)院的比較少要求GRE，語言直錄要求：雅思6.5或者托福80+，部分院校接受雙錄取，GPA要求在3.0左右，越高越好。其他材料需要提交文書材料（PS/CV/RL/ESSAY）及資信證明，部分院校需要參加面試。

?作品集：

不同學(xué)校也不盡相同，內(nèi)容可包括素描、油畫、動(dòng)畫、網(wǎng)頁、珠寶設(shè)計(jì)、金屬設(shè)計(jì)作品或可展現(xiàn)藝術(shù)天份和珠寶設(shè)計(jì)的創(chuàng)作，通常以幻燈片、CD或彩色影印寄送給學(xué)校，大約需16-20張作品左右。具體作品要求參見選校方案鏈接。

五、美國(guó)研究生珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦

__卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院 Cranbrook Acaemy of Art

__卡爾布魯克藝術(shù)學(xué)院是成立于 1932 年的私人院校，且于 1942 年獲得授予學(xué)位的權(quán)力， Cranbrook 只有研究生課程。每年有七到八名學(xué)生被錄取到珠寶 / 金屬系，確保學(xué)生與駐院藝術(shù)家可以進(jìn)行密切的個(gè)人互動(dòng)，這種小班制的教學(xué)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與創(chuàng)作進(jìn)程。 另外，院校擁有最多的 “ 駐校藝術(shù)家指導(dǎo) ” ，學(xué)校聘請(qǐng)了各個(gè)專業(yè)的藝術(shù)家來校指導(dǎo)教學(xué)、開講座、舉辦講習(xí)班、評(píng)估學(xué)生工作等。整個(gè)學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)氛圍自由，主要以研究討論為主，主旨在于提升學(xué)生的設(shè)計(jì)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念。 專業(yè)： Metalsmithing 該專業(yè)的重點(diǎn)是通過制作過程和實(shí)踐來質(zhì)疑這些技術(shù)和材料的意義和價(jià)值，即在當(dāng)代的藝術(shù)趨勢(shì)和發(fā)展的背景下探索它們的意義和可能性，以及與當(dāng)代社會(huì)的更廣泛背景的發(fā)展相關(guān)。 總體來說，專業(yè)的整體教學(xué)風(fēng)格更偏向于當(dāng)代首飾藝術(shù)創(chuàng)作。在 Cranbrook 藝術(shù)學(xué)院，所有的工作都屬于專業(yè)實(shí)踐，學(xué)生將與藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師緊密共同工作兩年，它不像一個(gè)學(xué)校更像一個(gè)工作室，為學(xué)生畢業(yè)后的職場(chǎng)工作奠定了良好基礎(chǔ)。

__2.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhoe Islan School of Design

建校于 1877 年，是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院，并且具有很高的聲譽(yù)。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院提供 19 個(gè)系所讓學(xué)生們選擇適合自己的專業(yè)去攻讀。熱門的科系有：建筑、平面設(shè)、插畫等。 專業(yè)： Jewelry + Metalsmithing （ J + M ） RISD 的 J+M 專業(yè)提供四年制本科課程（ BFA ）和兩年制研究生課程（ MFA ），專業(yè)的課程通過不斷提升同學(xué)們的設(shè)計(jì)和技術(shù)水平為主要教學(xué)方向，在傳統(tǒng)金屬工藝和追求獨(dú)特的當(dāng)代作品之間尋找平衡。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生采取非傳統(tǒng)的方式去表達(dá)和對(duì)世界不斷變化的價(jià)值觀做出回應(yīng)。 在研究生階段，學(xué)生主要為了探索當(dāng)代美術(shù)與珠寶首飾的領(lǐng)域相關(guān)問題，在工藝和設(shè)計(jì)的大背景下解決問題。院校希望通過兩年密集的工作室實(shí)踐和批判性思考，培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)特的創(chuàng)作視角和設(shè)計(jì)語言，并開發(fā)具有高水平的工藝技能和創(chuàng)意實(shí)踐的敏感度，所以研究生課程是為大學(xué)本科基礎(chǔ)課程提供重要補(bǔ)充。

3.__紐約州立大學(xué)新帕爾茨分校 State University of New York At New Paltz

__紐約州立大學(xué)新帕爾茨分校（ SUNY New Paltz ）成立于 1828 年，在 US News 排名分類中被歸為北部地方性大學(xué)。專業(yè)排名第三，但學(xué)校綜合排名略低，處于第 82 位。 專業(yè)： Metal Program 該專業(yè)提供四年制本科課程（ BFA ）和兩年制研究生課程（ MFA ），是由德國(guó)銀匠 Kurt Matzorf 于 1966 年創(chuàng)立，得益于高度專業(yè)的藝術(shù)工作室技術(shù)，在半個(gè)世紀(jì)以來從課程和設(shè)施上都十分值得信任。 該課程提供了很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生去探索創(chuàng)新傳統(tǒng)技術(shù)，同時(shí)思考美學(xué)和當(dāng)代首飾的概念，并且學(xué)校提供最先進(jìn)的設(shè)備以及藝術(shù)家講座，開發(fā)一種具有批判性的，自我反思的創(chuàng)作實(shí)踐過程。所以整體看專業(yè)也是偏當(dāng)代的，但同時(shí)也能在傳統(tǒng)工藝上提供很多幫助，幫助學(xué)生更多的思考當(dāng)代和商業(yè)珠寶首飾的意義。

__除了以上排名前三的院校之外，再推薦幾所美國(guó)不錯(cuò)的珠寶設(shè)計(jì)院校：****

__1.舊金山藝術(shù)大學(xué) Acaemy of Art University

珠寶專業(yè)歸于美術(shù)學(xué)院下，比較特別的地方在于課程設(shè)置上鼓勵(lì)與不同學(xué)科的學(xué)生，比如時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院、攝影學(xué)院的學(xué)生一起創(chuàng)作項(xiàng)目。不同學(xué)科共同上課可以開拓思維，做出來的作品也會(huì)相對(duì)更多元化和有趣。 美術(shù)學(xué)院是學(xué)校里最早的學(xué)院，這所學(xué)校在國(guó)內(nèi)爭(zhēng)議很大，主要是它寬進(jìn)嚴(yán)出，基本都可以被錄取，可是能不能畢業(yè)就全看個(gè)人能力了。但從其官網(wǎng)展示的學(xué)生珠寶設(shè)計(jì)作品來看，教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的。

2.薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 Savannah College of Art An DesignSCAD

__特點(diǎn)是注重概念思維和精致的工藝。學(xué)院會(huì)與知名珠寶公司有合作項(xiàng)目去開發(fā)真正的產(chǎn)品，包括 Fossil 、 Michael Kors 手表、 McGee Group 、 Niin 珠寶（香港）和 The Limite 等知名品牌。該學(xué)院的珠寶首飾風(fēng)格偏商業(yè)款，學(xué)校不定期會(huì)邀請(qǐng)一些厲害的大拿來交流。

__3.羅徹斯特理工學(xué)院 Rochester Institute of Technology

羅徹斯特理工學(xué)院的珠寶首飾設(shè)計(jì)專業(yè)是通過對(duì)材料和金工工藝技術(shù)的廣泛介紹來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛力，然后再轉(zhuǎn)向各種金屬的先進(jìn)技術(shù)。課程內(nèi)容和日程安排緊密結(jié)合，通過共享經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，這種整合可使學(xué)生獲得更貼近設(shè)計(jì)師所需的概念和技術(shù)技能。 本科課程讓學(xué)生參與全面的探究，通過擴(kuò)展主題，以及對(duì)草圖和模型進(jìn)行思考，闡述媒體和過程應(yīng)用的基本原理。完成課程后，學(xué)生可以選擇讀研究生課程，或者設(shè)立獨(dú)立工作室來展示他們的作品開始職業(yè)生涯。

4.__加州藝術(shù)學(xué)院 California College of the Arts

__珠寶 / 金屬藝術(shù)專業(yè)是該領(lǐng)域歷史最悠久，最受認(rèn)可的藝術(shù)院校之一。整個(gè)專業(yè)課程根植于傳統(tǒng)和現(xiàn)代的金屬工藝的基礎(chǔ)上，所以會(huì)強(qiáng)調(diào)需要熟練的工藝，在工藝達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上思考嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?、設(shè)計(jì)美學(xué)以及對(duì)媒介歷史的了解。希望在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以開拓他們的藝術(shù)思考，探索他們豐富的想象力，通過珠寶或者雕塑物件來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

__5.印第安納大學(xué)伯明頓分校 Iniana University Bloomington

印第安納大學(xué)的金屬加工和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)在該領(lǐng)域有著悠久而杰出的歷史。其始于 1947 年，課程著重于傳統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)金屬加工和珠寶技術(shù)技能的發(fā)展，以及個(gè)人和創(chuàng)意方向的發(fā)展。畢業(yè)于印第安納大學(xué)金屬加工和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生均成為杰出的專業(yè)人士和大學(xué)教育工作者。

6.__圣地亞哥州立大學(xué) San Diego State University

__作為一家國(guó)際公認(rèn)的藝術(shù)與工藝學(xué)校合并的學(xué)校，圣地亞哥州立大學(xué)的使命是教育和激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)為學(xué)生在木材、金屬、陶土和玻璃的創(chuàng)意和技術(shù)理解方面做好準(zhǔn)備。金屬和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)主要致力于培養(yǎng)學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)金屬制造技術(shù)和設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生將有機(jī)會(huì)了解金屬環(huán)境中的空心件、珠寶、雕塑和家具。

__7.天普大學(xué) Temple University

天普大學(xué)本科的課程會(huì)帶學(xué)生了解工藝生產(chǎn)和市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)濟(jì)學(xué)，商業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)是課程的一個(gè)組成部分。首飾種類偏向于商業(yè)化，喜歡運(yùn)用 3D 高科技制作。如果讀完研究生的話，還有機(jī)會(huì)到本科當(dāng)助教，通過院校計(jì)劃的教師申請(qǐng)程序，成績(jī)合格的學(xué)生即可確定在本科實(shí)行教學(xué)職責(zé)。一般來說，升為助教后是由高級(jí)全職教師進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

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