怎樣解決雅思聽(tīng)力語(yǔ)速太快

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“怎樣解決雅思聽(tīng)力語(yǔ)速太快”這個(gè)問(wèn)題

怎樣解決雅思聽(tīng)力語(yǔ)速太快

一，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。

除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

二，英語(yǔ)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音。

聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的;聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。

對(duì)于這一類原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類似錯(cuò)誤。

三，就是英語(yǔ)詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽(tīng)力速度，就要背誦單詞了。

很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽(tīng)到了，理解了，就是寫不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。

對(duì)于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量)，通過(guò)綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽(tīng)得懂但寫不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

怎么做到快速聽(tīng)懂雅思聽(tīng)力

有的時(shí)候，一些詞死活都聽(tīng)不懂，哪怕看了文本也不認(rèn)識(shí)。比如incineration, archaeology, buffet, cottage。這些詞我們?cè)谄綍r(shí)生活中遇到的不多，可是在雅思聽(tīng)力中卻是考過(guò)的，它們出現(xiàn)在聽(tīng)力中往往造成理解障礙。這種詞匯問(wèn)題看似可怕，卻對(duì)我們的聽(tīng)力影響相對(duì)不大。因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)力考試中的出現(xiàn)率不是很高。但我們都可以根據(jù)他的發(fā)音規(guī)則來(lái)進(jìn)行拼寫。

還有些詞是我們聽(tīng)不懂的，但是一看文本就認(rèn)識(shí)了。這種詞是視覺(jué)上熟悉，而聽(tīng)覺(jué)上陌生的詞。這類詞對(duì)我們的聽(tīng)力影響才是最大的。Volcano, catalog, clue, plus。這些詞你能一聽(tīng)就反應(yīng)出意思嗎?有些同學(xué)也許能想出意思，但是需要人家多讀幾遍，或者需要幾秒鐘的時(shí)間思考。

這樣的情況一樣屬于聽(tīng)覺(jué)生詞的范疇。因?yàn)樵谘潘悸?tīng)力考試中，所有內(nèi)容只讀一遍，而且說(shuō)完之后馬上就說(shuō)下面的內(nèi)容了。如果一個(gè)詞需要時(shí)間反映，那么只能有三種情況。第一種是含這個(gè)單詞的句子沒(méi)聽(tīng)懂，第二種是只顧思考那個(gè)詞的意思后面的句子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第三種是本詞的意思沒(méi)想起來(lái)后面的句子也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。所以同學(xué)們一定要牢記，所謂聽(tīng)覺(jué)詞匯必須是一聽(tīng)就立刻能反應(yīng)出意思的詞。

另外一種聽(tīng)力中的詞匯問(wèn)題是有些詞我們聽(tīng)懂了卻寫不對(duì)。同學(xué)可以試著寫下如下幾個(gè)詞：

accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment，看看是否能全對(duì)。這些詞都是雅思聽(tīng)力反復(fù)出現(xiàn)的填空詞。如果這樣的詞聽(tīng)的很清楚卻寫錯(cuò)了造成失分，是非?？上У?。

所以，在雅思聽(tīng)力中，詞匯是最重要的基本功。我們?nèi)绻肟悸?tīng)力單項(xiàng)7分，需要的詞匯量是5000個(gè)。也就是這5000詞匯我們必須在平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候就要把他們都?xì)w類于聽(tīng)力詞匯，應(yīng)該聽(tīng)的時(shí)候能夠很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)他的意思，并且，在這5000詞當(dāng)中，有幾百個(gè)詞是在填空題中經(jīng)常出現(xiàn)的，屬于聽(tīng)力核心詞匯。

這些核心詞匯必須完全掌握拼寫，堅(jiān)決不允許拼錯(cuò)。因此，希望同學(xué)們?cè)诒宦?tīng)力的詞匯的時(shí)候一定要找那種有光碟發(fā)音的書來(lái)進(jìn)行背誦，這才算是掌握了聽(tīng)力詞匯。這也是為什么我們每次在做聽(tīng)力的時(shí)候，一遍聽(tīng)不懂，第二遍的時(shí)候就什么都知道了。

雅思聽(tīng)力有哪些常見(jiàn)誤區(qū)

1. 聽(tīng)不懂是生詞太多

雅思聽(tīng)力的考試的確需要一定量的詞匯，但是其實(shí)填空題需要填的單詞多屬于4級(jí)范圍內(nèi)的詞匯，可以說(shuō)并不是很難，而選擇題的同義替換部分，掌握了6級(jí)范圍的詞匯，也基本可以搞定。

其實(shí)烤鴨們真正的問(wèn)題，是對(duì)于詞匯的掌握不“精”，所謂的“精”是說(shuō)對(duì)于一個(gè)詞匯，不僅僅看到的時(shí)候能夠反應(yīng)出來(lái)中文的意思，而且聽(tīng)的時(shí)候能對(duì)應(yīng)到錄音讀的是哪個(gè)詞匯。有些詞考生是認(rèn)識(shí)的，比如說(shuō)southern(南部的：一個(gè)非?；A(chǔ)的詞匯)， 但是由于考生自己在平時(shí)常常把這個(gè)詞誤讀成/’sa?e?n/, 那么聽(tīng)到正確的發(fā)音/?s?e?n/ 自然就不知所云了。再比如，讀音類似的詞如劍橋雅思4 Test 4 Section2 的最后一道填空本應(yīng)填的是 local walking club, 很多學(xué)生都把它誤聽(tīng)成了local working club, 所以對(duì)于讀音相似的詞匯的辨識(shí)，也是對(duì)詞匯掌握“精”的一個(gè)要求。除此之外，同樣的一個(gè)單詞，不管用英音，美音還是澳音發(fā)音都可以聽(tīng)得出來(lái)，才是真正的掌握了這一詞匯。

2. 抓不到關(guān)鍵詞是因?yàn)檎Z(yǔ)速太快

雅思的錄音語(yǔ)速的確不能算慢，如果你平時(shí)習(xí)慣的是VOA慢速英語(yǔ)，那么的確適應(yīng)不了雅思聽(tīng)力的要求。但是BC官方完全沒(méi)有為難考生的意思，他們命題的宗旨是盡量的還原生活，也就是說(shuō)你聽(tīng)到的聽(tīng)力材料基本是母語(yǔ)地區(qū)正常人講話的語(yǔ)速。

其實(shí)多數(shù)考生感覺(jué)快的關(guān)鍵詞短語(yǔ)并非節(jié)奏快，而是出現(xiàn)了連讀，弱讀等等語(yǔ)音現(xiàn)象。比如說(shuō)劍橋雅思6 Test 1 section3的這道題：：

College Facility:Refectory

Information:inform them 22_______about special dietary requirement

通過(guò)預(yù)測(cè)，我們可以發(fā)現(xiàn)出題空要求填的是一個(gè)副詞，一個(gè)狀語(yǔ)：即時(shí)間地點(diǎn)方式。很多孩子聽(tīng)的時(shí)候要么覺(jué)得答案一劃而過(guò)，要么只聽(tīng)到了一個(gè)advance。

原文是這樣的Provided you warn the refectory in advance, it won’t be a problem.

答案應(yīng)該是in advance. 但是因?yàn)閕n在錄音中弱讀，所以聽(tīng)到的只有n 一個(gè)輔音(就好像好多老外讀rockand roll聽(tīng)上去只剩下rock n roll), 而語(yǔ)音n與后面的advance連讀，就呈現(xiàn)出了/n?d?vɑ:ns/ 的發(fā)音，導(dǎo)致學(xué)生寫不下來(lái)。

3. Section4我聽(tīng)懂了，然而答案總是一閃而過(guò)

這里的誤區(qū)是：Section4完全聽(tīng)懂既沒(méi)有必要，也沒(méi)有意義。有時(shí)我們老師自己做section4的題目，也會(huì)不大記得大意在講什么，然而心中十分確定要求填寫的答案都妥妥的抓住了。

雅思聽(tīng)力的考試本來(lái)就不是對(duì)summary能力的考察，也無(wú)需了解錄音段落的main idea，命題人的思路就是讓考生listen FOR specific information. 所以有意義的事情是：定位!定位!定位! 抓詞!抓詞!抓詞!(重要的事情說(shuō)三遍)其中關(guān)鍵詞技巧和預(yù)測(cè)技巧早就是老生常談，我也就不想贅述了。

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